利用技术评价学生学习的心得体会利用技术评价学生的学习学习，主要是让我们换个角度去思考我们的教学，看待学生的学习，换过角度以后我思考和发现我的学生可能会在哪些方面有问题，会不会有认识的偏差。我会适时的根据学生的具体情况改变我的学习进度，保证学生有效的有针对性的学习。强调从学生的角度看待学习的引导问题和要点，思考可用于课堂教学或教学设计的、能够帮助学生改进学习的想法和创建的材料。在设计学生范例过程中，对于“技术”的理解和应用也突出了很高的要求。对于学生而言，技术主要有以下几种形式，各个技术工具的选取也由本身特点而定，老师们根据教学内容和学习目标适当整合。演示文稿口头演示，以图片、图表、声音、视频或与其他资源的超级链接为辅助出版物基于文本的交流，辅以图片、图表、表格维客基于网络、源于文本的内容，允许多人编辑博客基于网络、源于文本的日志，鼓励来自读者的反馈，除了这些，还包括一些实时聊天平台，例如语音聊天等。其中演示文稿和出版物侧重于展示，而维客、博客则提供交流平台。这些新技术出现前，在学习过程中，也有对应的媒介。演示文稿和出版物之于传统的小报、简报等，维客博客之于
