前进小学数学教研组期中检测质量分析（2014-2015学年度第一学期）一、试卷分析 1、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识综合，较好地体现了人文性。 2、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。 3、题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。 4、注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。二、学生的答卷情况分析：一至六年级学生成绩在任课老师预料之中，基本上没有大的偏差。一、二、三、六年级学生的成绩还不错，四、五年级学生的成绩不是很理想，存在一定的问题，主要体现在： 学生方面：1、学生的学习习惯有待于提高。小学阶段，要培养学生良好的学习习惯，我们一直强调学生认真审题、细心答题的习惯。这次测试反映出一个问题，学生没有阅读数学书的习惯，不能自主自觉地看书。因此，在这次期中检测，部分学生没有认真审题、细心答题而出现错误。2、学生在计算方面，一、二、三、六年级学生计算
