办-学-指-导-思-想(共5页).doc

上传人:晟*** 文档编号:6571139 上传时间:2021-09-09 格式:DOC 页数:6 大小:19.50KB
下载 相关 举报
办-学-指-导-思-想(共5页).doc_第1页
第1页 / 共6页
办-学-指-导-思-想(共5页).doc_第2页
第2页 / 共6页
办-学-指-导-思-想(共5页).doc_第3页
第3页 / 共6页
办-学-指-导-思-想(共5页).doc_第4页
第4页 / 共6页
办-学-指-导-思-想(共5页).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

办 学 指 导 思 想一、办学理念:崇真尚本,追求进步。真,就是全面实施素质教育,遵循办学规律和教育规律,实事求是,求真务实,教人求真,学做真人。本,就是以民族为本,弘扬中华民族文化和传统美德、培育民族精神与爱国情操;以人为本,力求学生的个性发展,全面发展,和谐发展。为国家培养高素质人才,为高校输送优秀学子,力争把我校办成全市先进,全省知名的十二年一贯制学校。追求进步,就是强调与时俱进、不断创新,就是追求个人的进步和学校的发展的相统一。个人进步包括学生的身心健康的成长、知识能力和道德素养的不断提高;教师的师德加强、专业发展和职业素养的不断提高。学校进步既指学校软硬件建设的现代化、教育教学质量的不断提高,也指学校群体价值观的普遍认同和加强,学校文化品位和形象的日益提升。学校观:学校是师生学习、工作和生活的共同体,是师生幸福成长和共同发展的精神家园,是培育我国未来社会必需的人才和劳动者的专门基地。教师观:教师是学校不断发展和提升的最重要的资源,是学校文化建设的创造性主体,是引导、促进和帮助学生全面发展、并获得自主发展的教育专业工作者。学生观:学生是具有独特差异的和不

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。