1、 考核表范例 成绩与效率评估 行政管理人员 /中阶管理干部 /专业人员 姓名 工作职称 部门 考核期间自 至 工作说明书 如附件 正修订中，随后检送 前一年达成的成果 逐项摘 述前一年度所订立的主要目标、达成的成果（检附影本） 目标 1 达 成 未达成 目标 2 达 成 未达成 目标 3 达 成 未达成 员工评估 主要工作成效 职位说明中各项职责达成的程度 极优 杰出 平均 可接受 差 评语： 管理技术 计划、组织、领导、控制的成效 极优 杰出 平均 可接受 差 （续表） 评语： 沟通能力 口头、文字沟通的成效 极优 杰出 平均 可接受 差 评语： 人际关系 上司、部属的成效 极优 杰出 平均
2、 可接受 差 评语： 自发与创新 发展新观念与处理异常情势的能力 极优 杰出 平均 可接受 差 评语： 适应性 配合改变的能力 极优 杰出 平均 可接受 差 评语： .摘述 与前次考试（日期 ）相较，综合成绩与效率的水平： 改时 相同 退步 （续表） 考虑本评估表中所列各项要点或其他您认为重要的事项，再概要写下您对该员工整体成效的评 估。特别要对影响工作环境的条件加以批评，即是工作挑战性的程度。对成效达成的方式也需加以评述，着重该员 在组织内影响其他成员的方法，亦即对其他人的支持。 .新年度目标 目标 1 细节 预期成果 预期阻碍 如何解决？ 目标 2 细节 （续表） 预期成果 预期阻碍 目标
3、 3 细节 预期成果 预期阻碍 .成绩与效率改进 将员工成绩与效率有待加强 的地方以予以列出，并提出有助员工改进的建议 范 围 改进行为 考核人签名 考核人主管签名 日期 日期 考核人主管的评语（可不填） 成绩与效率改进计划 待改进成绩与效率：训练新进员工 员工： 主管： 时间： 月 日 执 行 项 目 执 行 者 执 行 时 间 1 请教他的方法 2 观察带领训练新进员工 3 参加人事部门举办的新进员工座谈会 4 决定新进员工报到的适当时间 5 参加“如何训练新进人员”研讨会 6 读下列书籍 （ 1）干部与经理的自我发展 （ 2）有效的沟通 （ 3）干部与在职训练 7 观察主管训练新进员工
4、8 有一名新进人谈话 9 提供一份检查表给理体主管供训练新人之用 10 安排专用办公室，以便训练新人 11安排永久性训练场所 出版业成绩与效率考核表典范 专 业 考 核 A：特优 B：优 C：可 D：劣 不予评分 A B C D 积分 1作业细部规划能力 2指定时间内完成工作 3特殊问题处理与解决 4专业简报，表达能力 5对业主洽谈能力 6对消费者说服力 7对其他一般性对象洽谈能力 8情报收集及分析 9专业知识 10报告编撰与书写 11领导统御 12协调 13对部属训练及指导能力 14组织能力 15创意 16潜能及未来发展 17业务 /工作主动性 18独立作业能力 19同时负责或执行若干项工作
5、的可能性 20吸收及学习能力 21对公司及工作的态度及责任感 22对时间安排及使用 23一般人际关系 综合评估 特优 优 可 劣 个 性 分 析 A=特优 B=水平以上下 C=可 D=需要 改 E=不予评估 项 目 评分 项 目 评分 1仪表 2口才 3表达 4谈吐 5性情 6脾气 7处人 8处事 9反应 10判断 11精力 26领导 12合作 27气量 13自信 28习惯 14准时 29理解力 15个人主义 30表现欲 考 核 员 结 论 1 本人过去与受考核人共事结果，确认其 专业工作能力 特优 水平以上 可 劣 2 今后公司如再指派受考核员与本人配合工作，对此一指派，本人认为 有此需要
6、可以接受 另选他人 3 本人对受考核人的潜能认为 优 可 到此为止 不确定 4 公司如欲加重受考核人的工作分量及责任，本人认为 目前： 可 不可 未来： 可 不可 5 本人已将评核结果与受考核人面谈，其反应为 接受 无所谓 反对 意见及建议 考核员： 时间： 年 月 日 签名 部门主管： 时间： 年 月 日 签名 总经理： 时间： 年 月 日 签名 请详列受核人的缺点及改进方式及方向： 受考核人于考核时间内迟到及旷职 次 时（分） 本考核表已于 年 月 日由 与受考核人及考核员面谈，并依建议作如下决定： 1 调整工区资 晋 升 2调 职 调往部门 3辞 退 4上列决定生效日期 年 月 日 负责人签名
