加热高锰酸钾制取氧气说课稿八庙乡初级中学 张越各位领导、老师们： 晚上好！我今天为大家说课的内容是加热高锰酸钾制取氧气，这节课我从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法分析、教学准备、教学过程、教学效果预设、板书设计九部分内容进行说课。一、教材分析加热高锰酸钾制取氧气是鲁教版九年级化学第四章第三节第一课时的扩展内容，是实验考试的必考内容，同时是义务教育阶段化学课程标准最重要的内容之一。学习了制氧方法也可以为以后学习制取二氧化碳奠定知识基础。本课题是气体制备的起始课，是学生对化学实验基本操作的综合应用，能为今后“物质的制备”奠定基础。通过本节课的学习，学生不仅可以锻炼自己的动手操作能力，还能将重要的知识点铭记于心。 二、学情分析 学生通过对教材的学习和活动，对氧气的性质及用途有了较深刻的认识，对氧气产生了浓厚的探究欲望， 加之知识和实验技能的储备，学生早已渴望制取一瓶纯净的氧气。本课题学生第一次学习气体的制备，没有头绪，所以在上周星期四，我已经让学生预习本实验相关步骤和注意事项，并布置了相关任务，为本节课的学习
