动能和动能定理说课稿一教学目标说明1、 知道动能的符号，单位，表达式，能用表达式计算动能。2、 能从牛顿第二定律及运动学公式得出动能定理，理解动能定理的物理意义。3、 领会其优越性，理解做功的过程就是能量转化的过程，会简单应用动能定理。4、 知道动能定理也可用于变力做功与曲线运动的情景，能用动能定理计算变力做功问题。二学情分析（1）学生已经认识到做功必然引起对应能量发生变化。（2）学生已经知道物体由于运动而具有的能叫做动能。（3）学生已经知道用牛顿第二定律和运动学公式可以把力学量与运动联系到一起。三新课引入1、两种引入方案（针对基础不同的学生） 引入本节课，利用学生已经积累的知识和经验可在总结实验探索结果的基础上，针对基础不同的同学采用不同的引入方法，进行动能定理的论证。方案一简单指出，理论推导与实验探究都是认识物理规律的一般方法，牛二定律：力使物体产生加速度，使物体速度发生改变，因此我们可以用牛二定律及运动学公式来研究做功与物体速度变化间的关系。方案二对于基础较好的学生，我们可以直接提出问题：能否从理
