努力培养小学生的问题意识湖南省耒阳师范附属小学 杨钰锋 邮编 421800爱因斯坦曾经说过：“学生提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”今天我们要培养学生的创新意识和实践能力，强化学生的提问意识又是至关重要的，那么在课堂教学中如何培养学生的问题意识呢？尤其是现在在新课程新理念的指导下，如何把握好课堂提问呢？结合多年的教学实践，我认为可以从以下几个方面着手：一、营造宽松氛围，使学生敢于提问。要培养学生的问题意识，必须要为学生创设良好的心理氛围，营造一个宽松和谐的学习环境。首先教师应为学生大胆提问创设一种宽松、民主平等的课堂气氛。当学生提一些简单幼稚的问题时，老师要多一些宽容；当学生为了表达一个问题急得面红耳赤，影响课堂纪律或教学进度时，教师要多一点耐心，多一点倾听，应充分尊重学生，留给学生足够的思考时间与空间。其次，在课堂教学中，应着力创设一种引发学生主动提问的情境。如在教学中伊始揭示课题环节，可让学生根据课题提出疑问或猜测，而其他同学可以解答，意见不统一时，在教师的指导下探究新知，从而得出正确结论。这样课堂气氛会空前浓厚，学生就会在“提问解答辨论
