勤学好少年事迹1页.doc

勤学好少年事迹苏家豪是一名普通的小学生，但他为自己树立了明确的学习目标和严谨德学习态度。课前做好预习，把被动学习变成主动学习，在课堂上，边思考边听课，课后认真完成作业并复习，即使掌握所学知识，养成良好的学习习惯，在学习中遇到的困难，在家问家长，在学校问老师，直到弄懂为止。展示课上，他总是抢着回答，为班级带动学习气氛，预习课上，他会按照老师的要求带领大家预习生字和背诵课文，小组活动或者下课后，遇到同学们有不懂的问题，他总会耐心讲解，直到他们完全掌握。例如他的同桌在学习上有些吃力，他就成了义务辅导员和监督员，一遍一遍的帮助他纠正发音，听写生字，检查背诵，作为班长，同学们休息的时候他还要忙着帮老师收发作业，有的同学不遵守纪律了，他还要及时帮同学指出，妈妈有时心疼他担任这多的职务累不累，他却笑着说：“这样才能锻炼出我的能力呀。”