教学设计基本信息名称勾股定理执教者广平县南阳堡中学贾少敏课时1所属教材目录八年级数学第十七章第三节第一课时教材分析这节课是九年制义务教育教科书（冀教版）八年级第十七章“特殊三角形”第三节第一课时的内容：勾股定理。它是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之一，它揭示了一个直角三角形三条边之间的数量关系，它是解决直角三角形相关问题的主要依据之一。勾股定理的发现、验证和应用蕴含着丰富的文化价值，它在理论上占重要地位，学好本节至关重要。学情分析学生此前学习了三角形的有关知识，初步认识了等腰三角形，等边三角形，直角三角形的概念，又学习了它们的性质，在此基础上学习勾股定理，可以加深学生对图形的认识，提高学生对数形结合的应用和理解。教学目标知识与能力目标经历勾股定理的探索过程，发展合情推理能力，体会数形结合思想。过程与方法目标1.经历“测量-猜想-归纳-验证”等一系列过程，体会数学定理发现的过程2.体会数形结合和从特殊到一般及化归的思想方法。情感态度与价值观目标1.感受数学文化，激发学习热情
