有关化学化学式的计算教学设计 课标要求: 本节课在初中化学学习中具有承上启下的重要作用,而这一节课是学生在初中化学中首先遇到的化学计算内容,地位是非常重要的,是化学计算的基础,历来被初三学生认定为初中化学中的难点之一,而近几年中考对化学计算的考查既有“弱化”又有“强化”.所谓弱化,是指不再在那些人为编造的、没有实际意义和应用价值的问题上设置障碍,故意为难学生,总体上降低了计算题的难度。强化的是运用化学计算这个工具去考查学生解决生活、生产中的实际问题的能力,特别是在具体情景中综合运用所学知识分析和解决问题的能力.学情分析: 学生对化学式的含义有了初步认识,因此能够通过相对原子质量来计算分子的相对质量,可谓水到渠成。不过学生对这些概念的认识还非常肤浅,同时这些学习内容也距离学生的实际生活比较遥远,比较抽象,学生很难同化新知,许多学生已经出现了厌倦失落情绪,这就决定了教学中仍然要循序渐进,让学生达到目标。教学建
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