北京版二年级数学下册单元分析第一单元 有余数的除法教学目标:1、使学生理解“余数”的含义；能够正确读、写有余数的除法算式；初步学会试商的方法；理解“余数一定要比除数小”的道理；能够正确解答“有余数除法”的实际问题。2、为学生提供操作、比较与交流的机会，使学生主动建立“余数”的概念；体会、感悟“余数一定要比除数小”的道理。1、 渗透普遍联系的辩证思想，引导学生把“有余数除法”纳入“除法”的知识系统，培养学生联系除法的含义解决生活中“有余数除法”的实际问题的应用意识。教学重点:1 引导学生理解“余数“的概念。2 引导学生联系除法的含义，正确读、写有余数除法算式，理解意义。3 引导学生初步学习试商的方法。4引导学生理解“余数一定要比除数小”的道理。5 引导学生联系实际解决生活中“有余数除法的实际问题。教学难点:1 使学生初步掌握试商的方法。2使学生理解“余数一定要比除数小”的道理。3 在解决实际问题的过程中，使学生理解商与余数单位名称问题。引导学生课时安排: 4课时探索规律教学目标：1通过观察、操作等活动使学
