教学工作计划学生基本情况分析一年级二班有学生44名，在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验成功的乐趣。（根据新课标对年级要求、）教材内容、教学主要任务及教学重点、1.生活中的数。会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。 2.加与减（一）、（二）和（三）探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。3.购物。结合生活经验，认识元，角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。 4.观察
