六年级数学上册教学计划周次教学内容教学目标教学重难点备注19月1日报到2圆的认识（一）圆的认识（二）1、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识半径、直径，理解同一圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。2、结合具体情境，通过动手拼摆等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。1、掌握圆各部分的名称及圆的特征 。圆的画法的掌握 。2、理解同一个圆的半径都相等，同一个圆里半径和直径的关系，并体会圆的对称性。3欣赏与设计 圆的周长1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。2、通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。3、结合具体的情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。教学重、难点：能用圆规设计简单图案，体会圆的对称性。探索发现圆的周长与直径
