北师大版一年级数学下册《图书馆》教案3页.doc

图书馆参考教案 浔江小学 卢丽凤教学目标1探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化。2感悟计算与生活的密切联系，进一步体会加法的含义。3体会解决问题策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。4培养学生动手、表达、倾听和思考的良好习惯。教学重点1、掌握两位数加一位数的计算方法。2、笔算竖式的书写格式。3、使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。教学难点使学生理解个位相加满十要进位的道理。教学准备课件，多媒体实物投影台，小棒。教学过程一、情境创设，谈话导入。1谈话引入。小朋友喜欢看课外书吗？谁来说说你喜欢看些什么书？小朋友们喜欢看的书真不少，可以看出大家都是好学的孩子。2.引入情境。我们的好朋友“机灵狗”最近新开了图书馆，听说里边的书可多了，让我们一起去看看吧。（出示主题图）瞧，这就是图书馆的一角。（出示课题：图书馆）