北师大版一年级数学上册整理房间教学设计教学内容教材P57-P58整理房间教学目标1. 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。2. 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。3. 培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。教学重、难点学会按一定的标准对物品进行分类。教具准备教学课件,图片。教学过程一、 创设情境，导入新课师：同学们，你们逛过超市吗？（逛过）师：超市里的物品是什么样摆放的呢？(请学生说一说)请看屏幕。勤劳的叔叔阿姨们，把超市物品摆放得整整齐齐，方便我们去购买。师：那他的商品是怎样摆得这么整齐呢？谁知道？（请不同学生发表看法，重点引出分类摆放）师：今天这节课我们就学习分类。师：我们看看淘气的房间是不是也像超市的商品摆得那么整齐呢？（出示淘气房间图片）（请同学们说，你看到淘气的房间有什么感觉：很乱的感觉，很脏的感觉）师：那怎么办呗？生：整理好它。师：哦，整理好它，那今天我们和小朋友一起来整理房间二、 探究新知，体验发
