分一分(一)说课稿 东街小学 刘 蕊一、说教材 “分一分(一)”是北师大版小学数学三年级(下册)第五单元第67-68页的内容,是学生关于数的认识的又一次扩展。要求学生从熟悉的生活经验出发,引导学生认识“一半可以用1/2表示,”在多种表示方法的对比中,体会用1/2表示的优越性,体会学习分数的重要性,进而,重点让学生通过一系列操作和描述活动,理解简单的分数所表示的具体意义;认识分数的各部分名称,初步掌握简单分数的写法和读法。二、说学情对于三年级的学生来说,分数的是一个原发性概念,因此要通过大量的操作实践,在学生的头脑中建立起丰富的表象。这是学生第一次接触分数,从整数到分数是学生认识数的概念的扩展,是一次质的飞跃,在意义,读、写方法、它们都有很大的差别。对于平均分,学生在学习整数除法时已有过接触;对于分数的读写,通过预习大多数学生已经有所了解,但对分数意义的理解还不很清楚,对分数各部分所表示的意义认识不清。三、说教学目标和重难点(1)知识与技能:在具体情境中初步认识分数