北师大版九年级数学上册《相似多边形》精品教案5页.doc

相似多边形精品教案【教学目标】1.知识与技能 使学生理解相似多边形的定义，掌握定义中的两个条件，理解相似比的意义 2.过程与方法 经历相似多边形概念的形成过程，进一步发展学生归纳、类比、交流等方面的能力.3.情感态度和价值观 经历自主探究、合作交流等学习方式的学习及激励评价，让学生在学习中锻炼能力. 【教学重点】 理解相似多边形的定义，掌握定义中的两个条件. 【教学难点】 利用定义判断两个多边形是否相似. 【教学方法】 合作、探究【课前准备】 多媒体课件【教学过程】1、 复习导入 请找出形状相同的图形.二、探究新知相似多边形探究1：在幻灯片上任意画一多边形ABCDEF.它与投影在银幕上的多边形的形状相同吗？ 这两个多边形中，是否有相等的内角？相等内角的两边是否成比例？设法验证你的猜想.方法1：叠合法由叠合法得到：两个六边形的对应的角相等.方法2：度量法：由度量法得到：两六边形的对应角相等，对