认识角说课稿 一、说教材 1、教学内容分材：本节课是北师大版小学数学二年级下册第六单元第一节认识角。角是数学空间与图形领域中比较重要的基础性知识，并且在生活中有广泛应用。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形。再通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，学生熟练地掌握这部分内容，将为学习更深的几何知识奠定基础。 2、学生分析：二年级学生是以具体的形象思维为主，仅凭视觉上的感知很难把握角的概念，所以联系生活实际开展教学有助于他们更好地学习。教学时，结合学生已有的知识背景，从常见的物体出发，多组织学生进行一些活动，丰富学生对角的认识。 3、教学目标知识目标：认识角，知道角的各部分名称，学会比较角的大小，进一步体会数学与生活的联系。 能力目标：培养学生的观察思维能力，动手操作能力，发展学生的空间观念。 情感目标：创设生动活泼的生活情境，激发学生积极参与数学学习活动的兴趣。 教学重点能正确找出生活中的角和平面图形中的角，知道角的各部分名称，会比较角的大小。教学难点：会比较角的大小，知道角的大小与什么有关。 二
