北师大版五年级数学上倍数与因数教案教学内容 (第31-32页)教学目标1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。教学重点 探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。教学难点 倍数与因数关系的理解。学情分析本班学生成绩参差不齐，主要原因是插班生，学的课本不一样，本班的差生较多，再加上留守儿童较多，接受新知能力较差，讲解要详细直观，图文结合，反复强调重难点，让每个学生都能接受理解。教学过程一、导入新课课件出示教材第31页情境图，引导学生列出两个乘法算式： 94=36(人) 57=35(人)师：94=36，我们可以说36是9和4的倍数，9和4是36的因数。(板书：倍数与因数)根据57=35，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗?学生口述练习。导入新课：了解了因数与倍数的意义，接下来我们就继续来探究倍数与因数的知识吧!二、
