三角形内角和定理说课稿各位评委老师，上午好！我是XXX，今天我说课的课题是九年义务教育北师大版八年级数学上册第七章第五节三角形内角和定理第一课时，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学设计六个方面进行我的说课：首先，教材分析本节课的主要内容是三角形内角和定理的证明与应用，三角形的内角和定理是计算角的度数的重要依据，本课时的内容不仅是对平行线、平角、三角形相关知识的应用和深化，也是后续学习多边形内角和外角和的基础。其次，学情分析对于八年级学生来说，在小学四年级下册已经学习过“三角形的内角和为180度”，七年级下册又通过活动再次验证了这一结论，并且经历本章平行线性质与判定定理的学习以后，他们具备了一定的逻辑推理能力和证明意识，因此已经具备了对这一结论进行严格证明，并加以应用，解决实际问题的能力。根据教材的地位和作用，以及对学情的分析，我确立了如下教学目标：1、 知识与技能目标理解和证明三角形内角和定理，能运用这一定理决实际问题。二、过程与方法目标经历添加辅助线，利用平行线的性质证明三角形内角和定理的过程，渗
