定义与命题精品教案l 教学目标：知识与技能目标：1让学生了解定义的含义并了解给一些名称下定义的常用方法；2让学生了解命题的含义过程与方法目标：1让学生经历术语定义产生的过程，在通过类比、完成填空的过程中培养自学的能力；2让学生经历“命题”这个名词的定义产生过程，进一步了解命题的含义.情感态度与价值观目标：1通过从具体例子中提炼数学概念，使学生体会数学与实践的联系.l 重点：1了解命题的含义，能够区分“命题”与“正确的命题（真命题）”；2理解命题的结构，把命题改写成“如果，那么”的形式.难点：命题的概念的理解.l 教学流程：一、 情境引入创设“一对父子的谈话”场景让学生发现有关的数学问题.在老师的描述中抢答出这是什么数学名词。师总结：可见，在交流时对名称和术语要有共同的认识才行.设计说明：用这种形式引入，让学生及早融入课堂，积极思考，也作为本节课的一个贯穿的背景。更重要的是，希望学生初步明白下定义的重要性. 二、 自主探究探究1： 证明时，为了交流的方便，必须对某些
