北师大版四年级上册数学《乘法分配律》教学设计(共3页).doc

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北师大版四年级上册数学乘法分配律教学设计教学内容:北师大版四年级数学上册第56页乘法分配律。学情分析:学生在学习了乘法交换律和乘法结合律知识后,掌握了一些算式的规律,有了一些探索规律的方法和经验。教学目标:1、通过探索乘法分配律的活动,进一步体会探索的过程和方法。2、通过探索活动,发现乘法分配律,并用字母进行表示。3、在理解乘法分配律的基础上,会对一些算式进行简便计算。教学重点:通过探索活动,进一步体会探索的过程和方法,发现乘法的分配律。教学难点:在理解分配律的基础上,会对一些算式进行简便计算。教学过程:一、谈话交流,引入新课同学们,通过前两节课的学习与探索,我们已经发现了一些数学规律,并能应用这些规律解决问题。这节课我们继续探索,看看我们会有什么新的发现。板书课题:乘法分配律二、发现问题1、用多媒体课件出示情境图。师:这是工人师傅为学校的某一墙面镶嵌的瓷砖,一共贴了多少块瓷砖?让学生估计墙面上贴了多少块瓷砖。2、用不同方法验证结果。让学生用不同方法计算

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