第四单元 观察物体单元教学目标：1、能根据提供的一组照片或画面，辨别不同位置观察到的物体范围或形状。2、在观察、想象、推理的活动中，发展空间概念。单元教学重难点：1、能根据提供的一组照片或画面，辨别不同位置观察到的物体范围或形状。2、在观察、想象、推理的活动中，发展空间概念。单元课时安排：5课时单元教学设计：第一课时 看一看（一） 总课时数：27教学目标：1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。教学重难点: 根据观察位置的高低与远近的变化，让学生想象、判断观察对象画面所发生的相应的变化，发展学生的空间观念。教学准备：课件教学过程：一、准备铺垫 教师将一个圆柱体的饼干筒放在讲桌上，让学生分别蹲着看、站在讲台下看、站在讲台上看。 让其他同学猜一猜，他们分别看到的是什么样子，再让看过的学生谈一谈看到的情况。 让学生用自己的话总结一下由低到高看物体，看到的有什么不同。二、探究新知（一）由低到高观察物体1
