1、- 1 -編號：1071由本中心填寫國立臺灣師範大學傑出教學助理申請書一、基本資料僅(僅一面 A4 資料)課程名稱 授課教師姓名姓 名 所 屬 系 所手 機 E-mail身 分 1.學士生 2.碩士生 3.博士生隨班聽課與否 1.是 2.部分課堂隨班 3.否1.僱傭型教學助理 2.教學獎助生課程類別 1.通識 2.普通體育 3.教育學程 4.院級課程5.科學基礎 6.系所課程 7.其他 我認為.我已經做到.我在課程中扮演的角色.二、達成課程教學特色及課程大綱？評估成效與優缺點為何?- 2 -二、主要表現成果我的表現成果，在於.(5 擇 3 項目填寫).(5 擇 3 項目填寫)我的主要表現成果可
2、包含下列項目，由下列 5 項其中 3 項撰寫，僅一面 A4 資料：1. 課程教材或學習單製作成果。2. 教學平台運用情形或成果。3. 教學或課程網頁製作成果。4. 與學生教學平台中互動紀錄。5. 其他和協助教學相關之成果或紀錄。- 3 -三、心得報告擔任這學期教學助理的經驗，我的心得與反思如下(僅一面 A4 資料)我認為我的自評表現.我跟師生之間的互動情形.我的自我成長.- 4 -四、修課同學之回饋意見(提供隨班跟課或與學生互動的回饋， 僅一面 A4 資料)- 5 -五、傑出教學助理推薦函(請教學實習教師填寫，僅一面 A4 為限)(一)教師推薦系（所） 年級 同學擔任 學年度第 學期本人教學助
3、理，表現優異，今欲申請傑出教學助理遴選，請教師給與推薦：極力推薦推薦普通不推薦理由： (僅提供一行意見)(二) 評量表內容 (本部分共九題)非 極常 尚 不 不 符 符 符 符 符合 合 合 合 合一、教學專業知能1. 該生具備擔任本科目所需之專門學科知識 2. 該生具備擔任本工作所需之能力（ 參 考 學 期 中 表 現 ） 3. 該生具備支援教學所需之技能（ 參 考 學 期 中 表 現 ） 4. 該生積極參加與增進教學知能的相關研習 二、表現態度5. 該生課前會主動協助本人進行教學準備工作 6. 該生能認真完成本人所交代的教學支援事務（ 如 帶 實 驗 、 小 組 活 動 等） 7. 該生具
4、有強烈學習及服務教學工作的意願 三、助益程度 8. 整體來說，該生對於本人教學很有助益 9. 本人願意推薦該生擔任教學助理 四、課程情形1.教學助理是否與學生互動（ 如 ： 申 請 書 中 所 述 ） ：(1)是 (2) 否2.教學助理是否協助建置 Moodle：(1)是 (2)否五、給教學助理一點掌聲或具體建議(可為與學生互動、教材準備、課堂管理、網頁維護、作業批改及帶領示範等)教師單位/教師簽名/日期： / / 年 月 日- 6 -傑出教學助理申請書注意事項：一、 教學獎助生與僱傭性教學助理參與遴選繳交資料：申請書及相關佐證資 料。二、 申請書內容為基本資料、主要表現成果、心得報告、修課同學之回饋意見、教師推薦，以上資料請盡量檢附佐證資料，申請書總共 5 頁，請勿超過 5 頁，佐證資料不包含 5 頁內。三、 申請書中第一、二、三、四、五部分，僅提供各一面 A4 資料，呈現方式不限，而第五部分由教學實習教師填寫，若申請書超過 5 頁，將退回申請人，修正時間 2 天，申請書共 5 頁為限，以示公平性。四、 申請時間：於 107 年 9 月 10 日至 9 月 21 日下午 5 點截止，為期 2 週，申請資料（含佐證資料）請先彙整成一份電子檔傳至承辦人周怡瑩小姐信箱(ying88ntnu.edu.tw)，逾期恕不受理。
