“情趣”教学模式示范课小熊购物“情趣”教学模式应用魏家红教学内容：课本第1213页“算一算”、“试一试”。教学目标：1.知识与技能：通过“小熊购物”的情景，培养学生提出问题和解决问题的能力，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。2.过程与方法：结合解决问题的过程，探索“先算乘，后算加减”运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。3.情感、态度与价值观：培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。教学重点：掌握先乘法，后加减的运算顺序。教学难点： 引导学生理解和掌握先乘法，后加减的运算顺序。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1.课件创设超市情境。2.学生寻找数学信息。师：同学们，请你也仔细观察一下超市，看一看从图中你能获得什么信息？3. 提问题并解答。如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？【设计意图：创设熟悉的生活情境，激发学生的求知欲，最大程度的调动学生主动参与学习的积极性和学习数学的兴趣。同时为下一环节打下基础。】二、趣中
