第一单元谁的得分高教学设计复备人: 一、教材内容:北师大版数学第三册第一单元加与减第2页:谁的得分高。二、教学目标:1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。三、教学重难点:1、教学重点:能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。2、教学难点:初步学会分析数量关系的方法,能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。四、教具准备:多媒体课件五、教学过程:(一)激趣导入同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起去玩套圈游戏,看看谁的得分高。(二)探究新知1、出示主题图,引导学生观察,指名口述题意。2、出示统计表,说一说你从表中知道了哪些数学信息?第一次第二次第三次淘气243041笑笑
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