回收废电池【教材分析】本节课的教学内容是在学生已经掌握100以内加减法以及整十、整百的加减法口算的基础上进行教学的。教材运用主题图的形式，创设了“回收废电池”情境，让学生在具体情境中发现、提出数学问题，并根据已有的知识经验解决问题，探索并掌握三位数加法的计算方法，发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。在解决问题的过程中，提倡计算方法的多样化。教材还结合具体的生活情境，使学生能够真正地感受到数学与生活的紧密联系，增强学生的应用意识。综合上面两个教案，根据二年级学生的学习情况，为了更好的巩固知识，所以将这节课进行了重新调整，第1课时：教学“不进位加法”和“一次进位加法”两块内容；将书本上的“连续进位加法”作为第2课时的内容进行教学。【教学目标】1、探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算；能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯2、结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。3结合学生熟悉的相关资料介绍，渗透环保意识，对学生进行保护环境，热爱大自然的教育。【教学重难点】本节课教学的重点、难点。重点：引导学生探索
