北师大版小学数学四年级下册-包装教学设计6页.doc

包装教学设计教学内容：北师大版小学数学四年级下册第三单元小数乘法第40-41页。教学目标：知识与技能：能根据“包装”的有关信息提出数学问题，学会用竖式计算小数乘法，并培养估算能力。体会小数乘法在实际中的应用。过程与方法：通过解决学生生活中的包装问题，通过自主探究合作交流，利用知识的迁移掌握算理和计算方法，培养学生的探究能力，发展数学思维。情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，激起学生对数学的好奇心和求知欲，体验学习求知的过程，培养合作意识和应用意识。教学重点：进一步巩固对积的小数位数与乘数小数位数的关系的学习，掌握小数乘数的竖式计算方法。教学难点：掌握小数乘法的计算方法教学准备：课件教学设计一、 复习检测1、 口算0.42= 0.34= 2.55= 1.23= 2、应用小数点移动的方法求值 1.5 10= 1.5 10=86100= 86 100=15.6 1000= 15.6