我想（第二课时） 语文组 王曼曼一、教学目标1、知识与技能：会认2个生字，会写9个生字，重点指导“谷、柳、英、商”4个字的书写。理解“汲取、篷帐”“悠荡”等词语的意思。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第一小节。鼓励学生大胆想像，仿照课文前三节再编一段。理解诗歌的内容，体会作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。2、过程与方法：运用多种方法识字，为学习诗歌打好基础。播放相关音乐及图片，引导学生边读边在脑海中浮现相应的情景，展开神奇的想象，大胆追求美好的愿望。要给学生充分的时间进行想象，展开丰富的联想。本诗生动、浅显，学生可以通过朗读等形式表达自己对内容的理解。3、情感、态度与价值观：通过学习，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。二、教学重、难点1、识记生字，感情朗读。 2、培养学生丰富的想象能力。 3.体会诗歌中所表达的思想感情。4大胆想象，仿照课文前三节再编一段。三、课时划分：两课时四、教学手段 ：多媒体课件（第一课时教学目标）1.会认
