第一单元 生活中的数单元教材分析：数的认识与数的运算有着密切的联系，本单元主要内容有：1-10的意义，1-10的书写，0的认识与书写，认识“=、”，10以内数的大小比较。本单元的学习需要利用儿童成长过程中积累的逐一数数的经验。通过学习，学生将会用1、2、3等数字表示物体的个数和顺序，渐渐地体会到自然数是“逐一递增”的。这样的数数经历不仅在本单元，而且在第一学段以后的学习过程中，教师都要引导学生不断重复、不断积累，因为它对学生理解自然数及其意义、理解数的运算等都是非常重要的。同时，本单元的学习过程中渗透的一一对应的方法也是非常重要的，将在后续有关数的认识等内容的学习中不断应用、不断加深理解。本单元的学习内容都将为后续数的认识、数的运算的学习奠定重要的基础。单元学习目标：1经历从实际情境中抽象出数的过程，能用10以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、写010各数。2在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=”“”，能比较10以内数的大小。3.能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题。
