北师大版数学七年级上册教案-1.2展开与折叠1(共5页).doc

第一章 第二节 展开与折叠1教学目标：进行正方体模型展开与折叠活动发展空间观念，积累数学活动经验.教法及学法指导：先动手后思考然后逐步过渡到先想象再动手，同学之间合作交流探究课前准备：制作课件，学生预习并准备小正方体盒子教学过程:一、创设情境，导入新课师：前两节课我们学习了棱柱的有关知识，结合这个几何体把有关知识回顾一下。（出示正方体）生：正方体有_个顶点，_条棱，_个面，这些面形状都是_. 师： 你知道正方体展开后是什么样的图形吗？为了设计和制作的需要这节课我们要了解正方体盒子展开后的图形.引出课题1.2展开与折叠设计意图：回顾正方体为本节课研究做基础，同时从最熟悉的几何体入手调动学生探究的兴趣.二、问题探究1.做一做将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形.（1）你能得到那些形状的平面图形？与同伴进行交流.(2) 你能得到下面的平面图形吗？设计意图：通过动手操作帮助学生更直观的认识正方体展开后的平面图形,并以此来