北师大版二年级数学上册买文具情感态度目标; 了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护人民币。知识技能目标; 1、结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元=10角， 1角=10分。2、经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。过程方法目标; 1、会用小面额人民币解决简单的购物问题。 2、通过实践活动，培养学生应用数学知识的意识和解决问题的能力。教学重点：认识常用的面额较小的人民币，了解并掌握元、角、分之间的关系 教学难点：正确使用人民币及准确进行元、角、分之间的换算。 教学准备：多媒体课件、小面额人民币学具。教学方法：讲练结合法 自主探究法教学过程： 一、创设情境引入 （出示钱包，从钱包里拿出一些不同小面额的钱来） “钱”是我们国家进行购物时使用 的货币，统称为“人民币”。这一节课，让我们一起来认识人民币！并学习用人民币来购买文具。（板书：买文具） 二、探索新知： 1、认识人民币。 （1）（出示不同小面额的人民币）你认识哪些人民币？把你认识的人民
