北师大五年级数学下册体积与容积教学设计 教学内容北师大版五年级数学四单元长方体（二）第一课体积与容积，教材第36、37页。 教学目标1、 知识与技能：通过实验活动，体验和感知体积和容积的含义，初步理解体积和容积的概念。2、 数学思考：经历猜想、实验、归纳结论等活动过程，形成空间观念，提高自己的概括能力。3、 问题解决：初步学会从数学的角度发现问题，分析问题，运用生活经验形成解决问题的基本策略，学会与人合作交流，提高动手操作能力。4、 情感态度：养成合作交流，动手操作等习惯，激发学生学习数学的兴趣及探索精神。 教学重难点重点：通过具体的生活情境，理解体积和容积的意义。难点：理解体积和容积的意义，体会体积与容积的联系与区别。教学准备2个大小相同的烧杯，土豆，红薯，小球，橡皮泥，外观大小差异较大的杯子 教学过程一、 引入(媒体播放乌鸦喝水视频） 师：真是一只聪明的乌鸦，它想了什么办法喝到水的呢？谁来说说。师：为什么，石子放进去，水面就上升了呢？生：石子放进水里，占了水的空间，把水给挤上
