吉林高等学校精品课程.DOC

上传人:国*** 文档编号:658690 上传时间:2018-10-26 格式:DOC 页数:17 大小:163.50KB
下载 相关 举报
吉林高等学校精品课程.DOC_第1页
第1页 / 共17页
吉林高等学校精品课程.DOC_第2页
第2页 / 共17页
吉林高等学校精品课程.DOC_第3页
第3页 / 共17页
吉林高等学校精品课程.DOC_第4页
第4页 / 共17页
吉林高等学校精品课程.DOC_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

1、吉林省高等学校精品课程申报表(本科)推荐单位:课程名称:课程类别:公共课 基础课 专业基础课 专业课课程类型:理论课(含实践) 理论课(不含实践)实验(践) 课课程负责人:填表时间:吉 林 省 教 育 厅填 表 说 明1.除历届国家、省质量工程项目,两届教学成果奖以及另附有说明的情况外,本表所填各项内容时限均为近五年。2.课程组成员是指承担该门课程的全体教师;教师类型是指:公办院校为专职、外聘兼职,民办高校和独立学院为自有专任(指关系在本院和全职在本院工作的退休教师) 、外聘专任。外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。3.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。4.成果

2、截止时间:2012 年 12 月 31 日。5.申报审批表中各项内容以 Word 文档格式填写;表格空间不足的,可以扩展或加页;均用 A4 纸打印,左侧装订。一、课程基本情况课程名称 省优秀课程获批时间隶属二级学院(系、部)及教研室近三年开课专业及各专业的课程计划学时:开课专业 课程性质 理论学时 开课学期 年开课课堂数 实验学时实践天(周)数二、课程负责人情况2-1自然情况姓名 性 别 年 龄 学 位专业技术职务行政职务高 校教 龄博 导硕 导最后学历毕业时间、学校及专业研究方向所在院(系、部) 教师类型留学国家、性质和年限(限 2 个)省级以上社会兼职(限 2 个)省级以上荣誉称号(限 2

3、 个)电话 E-mail注:教师类型是指:公办院校为专职、外聘兼职;民办高校和独立学院为自有专任、外聘专任。2-2.近三年主讲本课程情况近 6 个学期 计 划 学 时 授课专业班级 学生人数1234562-3近五年主要成果(填写与本课程、相应专业有关的成果)(1)主持省部级及以上教研项目项目名称 项目来源 起止时间 结项时间(2)主持省部级及以上科研项目项目名称 项目来源 起止时间 结项时间(3)公开发表省级及以上教研论文(独撰或第一作者)论文题目 期刊名称 级别 发表时间(4)公开发表省级及以上科研论文(独撰或第一作者)论文题目 期刊名称 级别 发表时间(5)公开出版著作、教材(独撰或第一作

4、者)著作、教材名称 出版社 出版时间 字数注:著作、教材若是多人合写的,字数是指课程负责人所写部分的字数。(6)获得省部级及以上教学表彰和奖励(前两名,包括历年国家、省质量工程项目,近两届国家、省教学成果奖,不包括学生竞赛获奖的指导教师奖)表彰、奖励名称 等级 授予单位 授予时间 名次注: 1.下写参加编写的人数,上写本人名次(下同) ;2.一个项目同时获得国家级和省级奖项只写国家级(下同) 。(7)获得省部级及以上学术表彰和奖励(前两名)表彰、奖励名称 等级 授予单位 授予时间 名次三、课程组成员情况3-1课程组成员构成姓名 性别 年龄 职称 职务 学位 教师类型 近三年承担本课程 教学中任

5、务3-2教师队伍整体结构教师队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、知识结构、学缘结构3-3师资培养近五年师资培养情况(包括职教理论水平、专业技术水平提高,教学能力、职业能力培养等) ,特别是青年教师的培养措施与成效3-4 近 五 年 课 程 组 成 员 ( 不 含 带 头 人 ) 主 要 成 果 ( 填 写 与 该 课 程 、 相 应 专 业 有 关的 内 容 )(1)参加省部级及以上教研项目(前两名)项目名称 项目来源 起止时间 结项时间 参加人员及 名次(2)参加省部级及以上科研项目(前两名)项目名称 项目来源 起止时间 结项时间 参加人员 及名次(3)公开发表省级及以上教研论文(前两名)论

6、文题目 期刊名称 级别 发表时间 作者及名次(4)公开发表省级及以上科研论文(前两名)论文题目 期刊名称 级别 发表时间 作者及名次(5)公开出版著作、教材(前两名)著作、教材名称 出版社 出版时间 作者、名次 及字数(6)获得省部级及以上教学表彰和奖励(前两名,包括历年国家、省质量工程项目,近两届国家、省教学成果奖,不包括学生竞赛获奖的指导教师奖)表彰、奖励名称 等级 授予单位 授予时间 获奖人员及名次(7)获得省部级及以上学术表彰和奖励(前两名)表彰、奖励名称 等级 授予单位 授予时间 获奖人员及名次四、课程建设与改革4-1.近五年来教学建设与改革思路、措施及其效果(不超过八项)4-2理论课或理论课(含实践)教学内容(实验(践)课此项不填)4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位、目标和作用4-2-2知识模块顺序及对应的学时4-2-3采用的教材、主要参考书(不超过 5 种)及其效果(包括配套实验教材)4-2-4实践教学活动的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 重点行业资料库 > 1

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。