十二生肖的故事第二课时教学设计一、教学要求：1.品析课文，朗读课文。2.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。 二、重点与难点：重点：1. 了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。2.通过一些有关词句，语言动作等描写品析故事中的老鼠，猫和大黄牛的不同特点。难点：1.指导朗读。三、教学准备：课件。四、教学过程（一）引发学生质疑1.我们以前背过一首关于十二生肖的儿歌，还记得吗？我们一起来拍手唱一唱十二生肖歌。课件出示十二生肖歌。2.课件出示生肖的先后顺序。师：看到这个生肖顺序排列图，你有什么样的疑问？（学生质疑）学生：老鼠怎么排在生肖最前头？学生：为什么有的生活中的动物在生肖图上没有？师：请大家打开课文，看课文帮我们解决了哪些疑问？（二）学习课文，品析释疑。释疑1.课件出示：（课文动画）。师：请大家边听故事边找出能帮你解决上面的问题的答案。听完请学生说说课文帮他解决的什么问题。2.师提问：老鼠为什么会排在前头？这涉及
