1 、多彩的衣裳教学目标：1、通过诵读，鉴赏等方式读文章，了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系2、让学生通过感悟语言文字，生发出保护动植物，爱护自然的感情教学重难点：了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系教学过程：一、导入新课小朋友都明白人不但要穿衣服，还要根据季节的变化适时的添减衣服，那么动植物呢?他们会有哪些变化呢？二、阅读昆虫的绝招儿1、 根据拼音自由读文章（要求：读准字音，断句正确）2、 出不懂的词全班讨论3、 自由练读。（要求：思考文中提到了那些昆虫，他们有什么绝招。）4、 指名读，集体评议。5、 讨论问题。讨论：你还知道那些昆虫有绝招？他们为什么有这些绝招？三、阅读小兔的春装1、 指名读书后的问题2、 带着问题快速度课文3、 讨论四、日积月累1、 学习“少和小”2、 写出反义字3、 自由诵读古语和古诗五、课外拓展1、 自读彩色的树2、 找出根春天有关的诗，自己诵读。2、我和春天有个约会教学目标： 1、通过诵读、鉴赏等方式读跟春天有关的文章，
