单位“1”的认识及应用 教学目标： 1、 能准确找出单位“1”；2、 掌握用单位“1”解决简单应用题的方法； 教学重、难点： 1、 怎样准确找出单位“1”； 2、 单位“1”的应用。 教学内容： （一） 认识单位“1”并找出单位“1” 1，认识单位“1” （1） 甲是20，是乙的2倍，乙是多少？ （2） 甲是20，乙占甲的 2 1 ，乙是多少？（3） 甲是20，比乙多5，乙是多少？ （4） 甲是20，乙比甲多5，乙是多少？ （上面的题中用横线勾出的量就是单位“1”，那请同学们观察上面题中的单位“1”，并一起总结出找出单位“1”的规律： 1 倍数或分率前面的量； 2 比后面的量。 2、找出单位“1” 请用横线勾出下面题中的单位“1” （1） 果园里有30棵苹果树，是梨树的2倍。 （2） 果园里有30棵苹果树，梨树的苹果树的2倍。 （3） 小明10岁，爸爸的年龄是小明的4倍。 （4） 小明10岁，是爸爸年龄的 4 1。 （5） 东东有10元钱，比红红的少5元。 （6） 东东有10
