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单元整体教学设计课标导向下高中学数学单元教学设计单元名称：姓名工作单位学科年级教材版本单元学习概述（简要说明单元学习内容及地位与作用）单元教学目标1知识与技能（1）通过回顾集合与函数的概念及表示法，构建单元知识网络；整合知识，使知识系统化.（2）进一步提升学生的集合思想与函数思想.2过程与方法通过知识的整理，知识与方法的综合应用，加深对知识的理解.提升应用基本方法的能力.，从而使学生系统地掌握的知识与方法.3情感、态度与价值观在知识的回顾、整理过程中体会数学知识的整体性和关联性. 感受数学的系统化与结构化的特征.课时划分（单元整体划分为几个课时，每个课时的主题）课时一： 课时二： 课时三： 各课时的联系（详细描述各课时之间的关联）课时一一、教学内容分析（简要说明学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对本课