单项式乘多项式教学设计3页.doc

七年级数学（下）整式的乘法（2）教学设计【教学目标】1、探索单项式乘以多项式的运算法则，并能熟练运用它进行计算及应用。2、会运用数学方法等面积法，体会化归的数学思想方法。【学习过程】 一、复习回顾（课前完成）1、幂的运算同底数幂相乘_幂的乘方_积的乘方_同底数幂相除_ ( ) _( ) _ ( ) 2、单项式乘单项式：3、乘法分配律：_ _ _【设计意图】回顾幂的运算法则，特别是同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方的运算，上一节课学习的单项式乘单项式，以及乘法分配律，为本节课学习的整式乘法单项式乘多项式做铺垫。二、探索新知(P16)（时间15分钟） 宁宁需要制作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她在纸的左右两边各留了 m的空白，这幅画的面积是多少？第一种方法：右图可知画面的长_m与宽_m，由此得到画面的面积可表示为 _ m2