诗经氓教案一、教材分析 氓是高中语文第三册的第一篇文章。选自诗经，是诗经现实主义风格的代表作，这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的叙述长诗。这首诗的语言障碍不大，结合课文注释学生能够理解氓的基本意思，因此教学重点在于叙事情节、人物形象的分析以及比兴艺术手法的运用理解。二、学情分析 经过初中阶段的古诗文学习，学生对于诗经的艺术手法具有一定掌握，不过但是就诗歌的情感理解来说，他们又常常缺乏缓慢从容的心态，因而在诗歌学习上向来比较粗糙。因此在讲授课文中，在整体感知、局部感知的基础上，细说词类活用和特殊句式，力求让学生真正的听懂、会用。此外要调动他们的学习兴趣，领会诗经的语言美，艺术美，情怀美。3、 教学目标1）掌握基本字词，诵读诗歌，掌握诗体四言诗的节奏韵律；2）了解诗经概况，品味诗歌的语言，理解诗歌反映的社会生活及人物的思想情感内涵。4、 教学重难点在全文理解的基础上，引导学生分析氓中的人物形象 及领会比、兴的艺术表达手法的妙处，领会先秦人民对爱情的追求及爱情观。5、 教学方法
