作品塑造了一个为 人类一切烦恼陷入深沉 思考的男子形象。 思想者 【最新】九年级语文上册 第 2课 从罗丹得到的启示课件 沪教版 课件 那忧郁而凝视的 目光，紧闭的双唇， 表露了她复杂的内心 世界。 沉思 【最新】九年级语文上册 第 2课 从罗丹得到的启示课件 沪教版 课件 青铜时代 他左手握拳，右手扶 头，面孔昂起作思索状。 充满了青春活力，意味着 人类即将进入智慧的创造 期。 【最新】九年级语文上册 第 2课 从罗丹得到的启示课件 沪教版 课件 罗丹 身材魁梧 阔肩 白髯 【最新】九年级语文上册 第 2课 从罗丹得到的启示课件 沪教版 课件 从罗丹得到的启示 斯蒂芬 茨威格 【最新】九年级语文上册 第 2课 从罗丹得到的启示课件 沪教版 课件 教学目标： 1.了解罗丹及部分雕刻作品，积累一些雕 刻艺术方面的知识。 2.自主探究本文抓住人物动作、语言、神 态等方面细致刻画、描写的方法。 3.学习雕塑大师全神贯注于艺术创作的精 神 【最新】九年级语文上册 第 2课 从罗丹得到的启示课件 沪教版 课件 茨威格 大凡热爱生命，最后又不得不走上自杀之路的作家和诗人 ，都值得世人的尊重和景仰
