口语交际即席发言1知识目标：让学生克服发言时的紧张心理，学习即席发言的构思技巧。 2能力目标：通过创设情境进行思维训练，提高学生即席发言的能力。 3德育目标：培养学生良好的语言习惯，表现文化素养和气质风度。 教学重点和难点： 1教学重点：帮助学生克服口语表达时的紧张心理。 2教学难点：如何通过练习，让学生掌握即席发言的快速构思技巧。 教学过程： 一、引入课题（1分钟） 同学们，你有过当众发言时吞吞吐吐的尴尬吗？你有过面试时两脚发抖的紧张吗？记得西方国家有人这样说：“世界上有两样东西最令人害怕，一个是原子弹-谁知道另一样是什么？（可让同学们七嘴八舌回答）另一样就是演讲！演讲，真的那么令人害怕吗？还是让我们来看看名家们的风采吧-” （设计意图：在问题中激发学生的兴趣，唤起学生的求知欲望，强化学习动机。） 二、精彩即席发言鉴赏（4分钟） 薄熙来妙解“沾老子光” 1993年3月，93大连（香港）经贸合作洽谈会在香港举行。这是大连新任市长薄熙来在香港举办的一次大型招商活动。他心里似乎有底，然而，他的
