参与式农村发展：理论方法实践课程教学大纲课程编号：适用专业：农村区域发展学时数：40学分数：2.5执笔者：聂京波编写日期：2013年7月一、课程的性质和目的参与式农村发展：理论方法实践是农村区域发展本科专业的专业必修课，讲授本课程，旨在让学生掌握参与式农村发展的基本理论，并能运用这种理念分析和解决农村区域发展中的实际问题。二、课程的教学内容和学时分配第一章 参与式农村发展的理论及行动框架（9学时）教学内容：第一节 对参与、发展及参与式发展的理解一、对“参与”的理解 （一）“参与”概念的核心：赋权，即反映的是一种基层群众被赋权的过程，保证目标群体在发展过程中的知情权、表达权、监督权、决策权和受益权。 （二）“参与”概念的特点：受益人在发展过程中的决策及选择过程中的介入；目标群体在项目执行全过程的介入；受益群体在发展过程中做出相应的贡献和努力；受益群体对项目的成功具有相当的承诺并具有一定的实施项目的能力；目标群体对实施项目的主动性和责任感；重视乡土知识和创新确保目标群体对
