参加国培的收获和感受经过两个多月的历史国培学习，聆听各位专家就当前的教育教学的见解，我受益非浅对如何打造高效课堂进行有效教学，有以下几点认识和收获：一、吐故纳新，呼唤“国培”随着社会物换星移的发展，学生的视野更加开阔了，教师的角色也山回路转，发生了翻天覆地的变化。有句话也说得好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”同时，在教育改革日新月异的年代，我们有的历史教师真的很是彷徨，也很犹豫。一边素质教育，一边创新教育，甚至有的说传统教育。无可讳言，教师“传道、授业、解惑”已如履薄冰，远远不能满足学生的需求，必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃。久旱逢甘露，我带着十足的干劲，带着满腔的热情，积极参加研修活动，力争把我所储备的这“一桶水”变成“源头活水”。千言万语，感谢“国培”，让我做一个快乐的“学习专业户”！二、有的放矢，诠释“国培”开宗明义，我认为，“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，有利于提升我们实际的教学本领，“国培”的许多内容是因事见理而不是就事论事，是独辟蹊径而不是人云亦云
