龙源期刊网 双师教学的几点体会作者：鲁季来源：杂文月刊教育世界2014年第12期双师教学即是两位教师同时出现在一节课堂上相互配合的教学，是一种全新的教学模式。由于双师教学理论与实践都很欠缺，本文只从强调教学效果的角度进行探讨，力争得出其可行性程度。一、双师教学模式的理论依据及实施条件从古到现，传统的教学方式就是一堂课只由一位教师主持。教学活动往往是教师一个人的“独角戏”。这不仅不利于学生主动意识和学习能力的增强，更不利于学生的创造性思维的形成。双师教学即是两位教师同时出现在一节课堂上相互配合的教学，是一种全新的教学模式。通过师师互动、师生互动和生生互动来创设良好的教学情境，调动学生的学习积极性以提高教学效果的教学活动方式。双师教学区别于双师型教师，双师型教师是指一位教师具有“双职称”或具有“双素质”。近年来在一些大学及有条件的学校，开始尝试双师教学，并收到良好的评价和效果。一些教师对其评价是：能真正实现课堂教学互动的一种教学方法。它起到了活跃课堂气
