双师素质团队建设计划师资队伍质量在一定程度上决定了本专业人才培养工作整体质量。“双师型”师资培养是师资队伍建设重点，也是张显职业教育特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量关键。政策和制度是“双师型”师资队伍建设根基，只有建立了良好制度和实施正确政策，才能充分调动教师积极性，为建立“双师型”师资队伍打下基础.以我校为例，在会计专业教师中，“双师”比例占？，虽然所有专业教师都具有了一定专业素养，但专业水平还是有一定差别。有鉴于此，学校为了鼓励专业老师向“双师”老师进军，凡“双师型”教师，在评优评先、职称晋升、年终考核等各个方面都享有一定优先权，以鼓励专业教师不断地提高自身专业素养，以此体现“双师型”教师价值。衡量一个“双师型”教师水平高低，很大程度上取决于他专业技能高低。而专业理论和实践总是不断发展，这就要求我们教师不断地充实自己，完善自己。为了更好地体现以人为本理念，我院制定了相关教师培训计划以及培训要求。一建设原则：1、全面性原则。教师继续教育和培训必须把提高自身政治素质和职业道德素质放在首位，以业务能力提高为重点，努力提高全面素质，做到德才兼
