龙源期刊网 发挥名师工作室的作用促进数学骨干教师成长作者：陆春生来源：课程教育研究2018年第32期【摘要】名师工作室在省级中小学骨干教师培训中发挥了重要作用，在对名师及名师工作室进行界定的基础上，概括出名师工作室的效能：名师引领，榜样示范；精彩的课例示范让老师们感受着数学课堂的魅力；教材研修，提高教师驾驭教材的能力；开发优秀课例，促进与当地教师交流研讨等等，这些均有力促进了骨干教师的专业成长。【关键词】名师工作室 作用 数学骨干教师 成长【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0120-02骨干教师“跟岗学习”是现代师资培训、促进骨干教师专业成长的重大改革举措。培训创造性地采用“名师工作室”的方式，这种做法在全国并不多见，只有在上海、江苏、浙江等经济发达地区才有。通过建立工作室，一方面给名师“建台唱戏”，提升名师的专业发展成就、引领培训指导能力及科研能力，更好地发挥名师的示范与辐射效应，扩大名师在全
