牛顿运动定律向心加速度 向心力应用教案一、教学目标1物理知识方面：(1)理解向心加速度表示速度方向变化快慢；(2)掌握向心加速度与半径的关系；(3)学会分析向心力的来源，并能初步应用公式计算。2通过推导向心加速度、实例分析培养学生的推理能力，以及分析问题的能力。二、重点、难点分析1重点：向心力的来源。2难点：变速圆周运动中物体的受力、竖直面内的圆周运动最高点速度极值。演示实验与理论推导相结合。三、教具1转台、小物块；2单摆；3一根细绳系着盛水的透明小桶；4一只透明的碗、小球(玻璃球或其它)。四、主要教学过程()引入新课复习提问1：上节课我们学习了匀速圆周运动以及向心力。当物体做匀速圆周运动时需要向心力，这个力的方向如何？大小如何计算？提问2：物体做匀速圆周运动时，速度是否发生变化？引导学生回答：速度大小不变，方向变。思考：速度方向变化，是否存在加速度？(学生可能答存在，也可能迟疑。)引导学生分析：速度是矢量，速度方向变化仍是速度有变化，有变化就有加速度，这个加速度表示速度方向变
