六4教学主题：叙事类文章阅读专题教学重难点： 1、叙事类文章阅读指导； 2、阅读练习。教学过程：1. 导入叙事，就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。那么，我们应该怎样阅读叙事类文章，领悟作者思想感情呢？2. 呈现阅读叙事类文章，要注意以下几个方面：一、了解记叙的“六要素”侧重于记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、起因、经过、结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁。事情是怎样发生的，又是怎样发展的。进入高潮时的情况怎样，事情结果如何。如果这样找到答案，我们就会很快感知文章的内容，为进一步阅读打好基础。二、理清文章记事的顺序一般的记事文章都是按照一定的顺序来写的，通常有三种：顺叙，就是按事情发生的经过，按照时间的先后叙述。这是记事的最基本方式。倒叙，就是把事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后再写事情的发生、经过等。这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生急于寻找答案
