农村小学家校联系工作的问题与对策向 琪 珍 （万州区走马中心小学，404059 ） 摘 要：家庭是孩子成长的“摇篮”，学校是孩子向上的“阶梯”。学校和家庭的协同教育问题，一直是教育界人士非常关注的话题，也是亟待解决的难题。在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是两个最重要的因素，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。笔者将对农村小学家校联系工作出现的一些问题，家校联系工作的应对策略作一些简要探索，以便进一步做好家校联系工作。关键词：沟通；交流；家校联系；问题；对策 学校教育与家庭教育是社会的两大教育系统，对人一生的发展起着相当重要的作用。苏霍姆林斯基说：“最完美的社会教育是学校教育和家庭教育的结合”。良性的家校关系表现为：家长对教师的认同与依托、对学校的信任与支持；教师对家长的尊重与沟通、对学生的关爱与呵护。只有双方积极主动地相互了解、互相配合、相互支持，才会有和谐的教育环境，才利于促进学生的全面发展。但目前农村小学家校联系工作不容乐观。一、农村小学家校联系的现状分析教育的本质是育人，不是为学校“育人”，而是为社会
